{"id":807,"date":"2025-04-25T14:29:54","date_gmt":"2025-04-25T14:29:54","guid":{"rendered":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/?page_id=807"},"modified":"2025-04-25T15:01:48","modified_gmt":"2025-04-25T15:01:48","slug":"investigador","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/?page_id=807","title":{"rendered":"INVESTIGADOR"},"content":{"rendered":"\t\t
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Retenci\u00f3n \nde<\/b> L\u00edderes<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Explorando la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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INVESTIGADOR PRINCIPAL<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Sergio Galdames Poblete<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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sergio.galdames@retenciondelideres.cl<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Investigaci\u00f3n Principal <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Investigador Responsable Proyecto Fondecyt N\u00b0 3220076
\u201cExplorando la influencia de la\u00a0Retenci\u00f3n<\/strong>\u00a0directiva en los procesos y resultados del\u00a0Mejoramiento<\/strong>\u00a0escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Educaci\u00f3n <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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2020 \u2013 2015:<\/strong>\u00a0PhD, University College London (UCL), Institute of Education \u2013 Tesis: La Direcci\u00f3n escolar a trav\u00e9s de los ojos del tiempo (Publicada<\/a>)

2012 \u2013 2011:<\/strong>\u00a0Master Educational Leadership, University of Western Australia (UWA) \u2013 Tesis: Nivel de inter\u00e9s docente en la direcci\u00f3n escolar (Publicada<\/a>)

2008 \u2013 2001:<\/strong>\u00a0Licenciatura Psicolog\u00eda, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso (PUCV) \u2013 Tesis: Equipos Directivos en la Autoevaluaci\u00f3n del SACGE (Publicada<\/a>)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Publicaciones <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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ART\u00cdCULOS<\/strong>
[Scielo] Gonzalez A.. & Galdames S. (2024). Imaginando un liderazgo educativo para un mundo nuevo (Editorial).\u00a0Perspectiva Educacional. 62(1)<\/em>

[WoS] Zett, I., Campos, F., Galdames, S. & Opazo MJ. (2023). Pr\u00e1cticas de liderazgo en los jardines infantiles: Un debate entre capacidades, importancia y urgencia.\u00a0International Journal of Educational Leadership and Management<\/em>.

[Scielo] Bravo P. & Galdames S. (2023). Peeking behind the curtain: Unboxing science educators\u2019 subjectivities in continuous professional development programmes.\u00a0Perspectiva Educacional. 62(1)<\/em>

[WoS] Montecinos, C., Galdames, S., Flessa, J., & Valenzuela, J. P. (2022). Pathways to the school principalship: An international scoping review. Educational Management Administration & Leadership, 50(2), 285\u2013306.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1177\/17411432211065341<\/a>.<\/em>

[Revista Nueva] Galdames, S., Opazo, M.-J., & Morales, P. (2022). Una decisi\u00f3n (inter)personal: estudio comparativo generacional de la trayectoria laboral de directores en Chile. Revista de Liderazgo Educativo, 1(1), 85\u2013111.

[Revista Nueva] Uribe, M., Galdames, S., & Obregon, J. (2022). Desarrollo del liderazgo intermedio como estrategia de mejora del sistema educativo: primeros hallazgos sobre necesidades formativas para liderar los servicios locales de educaci\u00f3n p\u00fablica. Revista de Liderazgo Educativo, 1(1), 66\u201384

[No indexada] Galdames, S., & Campos, F. (2022). Headship through the eyes of time: the influence of a dictatorship on the lives of headteachers in Chile. Manhajiyat, 1(7), 32\u201338.\u00a0https:\/\/manhajiyat.com\/ar\/node\/2480<\/a>

[WoS] Galdames, S., & Guihen, L. (2022). Millennials and leadership: a systematic literature review. Total Quality Management & Business Excellence, 33(1\u20132), 146\u2013162.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1080\/14783363.2020.1812380<\/a>

[Scielo] Galdames, S., & Gonz\u00e1lez, A. (2019). Directores Fant\u00e1sticos y donde encontrarlos: lecciones sobre la promocion interna de directivos elegidos por Alta Direcci\u00f3n P\u00fablica. Revista Calidad en la Educaci\u00f3n.\u00a0\u00a0https:\/\/www.calidadenlaeducacion.cl\/index.php\/rce\/article\/view\/673<\/a>

[Scielo] Galdames, S. (2019). Trabajo duro, una sed por aprender y un poco de suerte: la trayectoria laboral de los directores de la generaci\u00f3n milenio en las escuelas p\u00fablicas de Chile.\u00a0Perspectiva Educacional, 58<\/em>(1), 69\u201391.\u00a0http:\/\/www.perspectivaeducacional.cl\/index.php\/peducacional\/article\/view\/821<\/a>

[DOAJ] Lam, S., Galdames, S., & Tong, V. (2019). From a Little Idea to a Project: Establishing a Student-Staff Partnership Program to Support International Students in Their MA Programme.\u00a0International Journal for Students as Partners<\/em>,\u00a03<\/em>(1).\u00a0https:\/\/doi.org\/10.15173\/ijsap.v3i1.3627<\/a>

[WoS] Galdames, S., Montecinos, C., Campos, F., Ahumada, L., & Leiva, M. V. (2018). Novice principals in Chile mobilizing change for the first time.\u00a0Educational Management Administration & Leadership, 46<\/em>(2), 318\u2013338.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1177\/1741143217707520<\/a>

[EBSCO] Darraidou, M., Lozic,. K., & Galdames, S. (2018). \u00bfQu\u00e9 entienden los profesores chilenos por pensamiento cr\u00edtico?.\u00a0Actualidades Pedag\u00f3gicas, 72<\/em>(72), 49\u201372.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.19052\/ap.5219<\/a>

[No Indexada] Galdames, S., Campos, F., Montecinos, C., Ahumada, L., & Leiva, M. V. (2017). Exploring the daily work of newly appointed principals in Chile.\u00a0ICSEI Express and Digest<\/em>,\u00a07<\/em>(1), 1\u201311.\u00a0http:\/\/103.18.109.179\/~icsei\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/icsei_express_7_2_2016.pdf<\/a>\u00a0\u00a0

[SCOPUS] Sardar, H., & Galdames, S. (2018). School leaders\u2019 resilience: does coaching help in supporting headteachers and deputies? Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 11(1), 46\u201359.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1080\/17521882.2017.1292536<\/a>

[SCOPUS] Galdames, S., & Gonzalez, A. (2016). The relationship between leadership preparation and the level of teachers\u2019 interest in assuming a principalship in Chile.\u00a0School Leadership and Management<\/em>,\u00a036<\/em>(4), 435\u2013451.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1080\/13632434.2016.1209178<\/a>

[SCOPUS] Ahumada, L., Galdames, S., & Clarke, S. (2016). Understanding leadership in schools facing challenging circumstances: a Chilean case study.\u00a0International Journal of Leadership in Education<\/em>,\u00a019<\/em>(3), 264\u2013279.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1080\/13603124.2015.1048744<\/a>

[SCOPUS] Montecinos, C., Ahumada, L., Galdames, S., Campos, F., & Leiva, M. V. (2015). Targets, Threats and (dis)Trust: The Managerial Troika for Public School Principals in Chile.\u00a0Education Policy Analysis Archives<\/em>,\u00a023<\/em>(1), 87.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.14507\/epaa.v23.2083<\/a>

[SCOPUS] Gonz\u00e1lez, A., Gonz\u00e1lez, M., & Galdames, S. (2015). El sostenedor como agente de cambio: el rol de los coordinadores t\u00e9cnicos en el apoyo a establecimientos municipales chilenos.\u00a0Pensamiento Educativo: Revista de Investigaci\u00f3n Educacional Latinoamericana<\/em>,\u00a052<\/em>(2), 47\u201364.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.7764\/PEL.52.1.2015.5<\/a>

[Scopus] Le\u00f3n de la Barra, C., Galdames, S., Crawford, B., Soto, R., & Crawford, K. (2015). Leadership in Agile Software Development Methods. In\u00a0HCI International 2015-Posters\u2019 Extended Abstracts<\/em>\u00a0(pp. 154\u2013158). Springer.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-319-21383-5_26<\/a>

[Scopus] Crawford, B., Soto, R., Crawford, K., Johnson, F., de la Barra, C. L., & Galdames, S. (2015). Experiential solving: Towards a unified autonomous search constraint solving approach. In\u00a0Communications in Computer and Information Science<\/em>\u00a0(Vol. 528, pp. 573\u2013577). Springer.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-319-21380-4_97<\/a>

[Open Edition Journals] Penailillo, L., Galdames, S., & Rodriguez, S. (2013). La discusi\u00f3n sobre la formaci\u00f3n de lideres intermedios. Fundamentos, aprendizajes y desaf\u00edos.\u00a0Modalit\u00e9s de Leadership et Indices de Variations de Climat Dans Les \u00c9tablissements Scolaires<\/em>,\u00a015<\/em>(15), 49\u201359.\u00a0https:\/\/journals.openedition.org\/ree\/7285<\/a>

[WoS] L\u00f3pez, V., Ahumada, L., Galdames, S., & Madrid, R. (2012). School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs.\u00a0Computers and Education<\/em>,\u00a058<\/em>(1), 413\u2013422.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.compedu.2011.07.014<\/a>

[SCOPUS] Galdames, S., & Rodr\u00edguez, S. (2010). El l\u00edderes educativos previo a cargos directivos. Una nueva etapa de formaci\u00f3n.\u00a0Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eicacia y Cambio En Educaci\u00f3n<\/em>,\u00a08<\/em>(4), 51\u201364. Retrieved from\u00a0http:\/\/www.rinace.net\/reice\/numeros\/arts\/vol8num4\/art3.pdf<\/a>

[SCOPUS] Rodriguez, S., Pinto, V., & Galdames, S. (2010). Aprendizajes y desaf\u00edos para la formaci\u00f3n de l\u00edderes intermedios.\u00a0Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad<\/em>,\u00a09<\/em>(2).\u00a0https:\/\/doi.org\/10.5027\/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-fulltext-123<\/a>

[WoS] Ahumada, L., Galdames, S., Gonz\u00e1lez, A., & Herrera, P. (2009). El funcionamiento del equipo directivo durante un proceso de autoevaluaci\u00f3n institucional en el marco de pol\u00edticas de aseguramiento de la calidad de la gesti\u00f3n escolar en Chile.\u00a0Univ.Psychol<\/em>,\u00a08<\/em>(2), 353\u2013370

CAP\u00cdTULOS DE LIBRO<\/strong>
Edge, K.,\u00a0Galdames, S<\/u>., & Horton, J. (2017). Diversity: New leaders and new leadership. En T. Greany & P. Earley (Eds.),\u00a0School Leadership and Education System Reform<\/em>\u00a0(pp. 211\u2013221).\u00a0<\/a>London: Bloomsbury Publishing.

Montecinos, C., Leiva, M. V., Campos, F., Ahumada, L., & Galdames, S. (2017). An Analysis of the Use of Relational Expertise, Relational Agency, and Common Knowledge among Newly Appointed Principals in Chile\u2019s Public Schools. En A. Edwards (Ed.),\u00a0Working Relationaly in and across Practices<\/em>\u00a0(pp. 78\u201395). United Kingdom: Cambridge University Press: Cambridge.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1017\/9781316275184.005<\/a>

Castro, J., Castillo, H., Carvajal, A., Rosas, T., Oyarzun, T., Castro, A., Galdames, S. (2011). Pr\u00e1cticas de gestion y pr\u00e1cticas de liderazgo: desde el relato de los directivos. En Mejoramiento Escolar En Acci\u00f3n. Santiago de Chile: Salesianos.

Montecinos, C., Rodr\u00edguez, S., Galdames, S., & Gonz\u00e1lez, A. (2009). Formaci\u00f3n continua de directores y equipos directivos: Liderazgo y desarrollo de organizaciones escolares. En C. Sotomayor & H. Walker (Eds.),\u00a0Formaci\u00f3n Continua de Profesores \u00bfC\u00f3mo desarrollar competencia docentes para el trabajo escolar?<\/em>\u00a0Santiago: Editorial Universitaria.
\u00a0
DOCUMENTOS DE TRABAJO<\/strong>
Riley, K., Mendoza, M., & Galdames, S. (2020). Cross-Sector & Interdisciplinary perspectives on School Belonging & Exclusion: A discussion document.\u00a0The Art of Possibilities<\/em>,\u00a0October<\/em>.

Uribe, M., Berkowitz, D., Torche, P., Galdames, S., & Zoro, B. (2017). Marco para la gesti\u00f3n y el liderazgo educativo local: desarrollando pr\u00e1cticas de liderazgo intermedio en el territorio. Lideres Educativos. Valparaiso, Chile. Retrieved from\u00a0https:\/\/www.lidereseducativos.cl\/recursos\/marco-para-la-gestion-y-el-liderazgo-educativo-local\/<\/a>

Ahumada, L., Pino, M., Gonz\u00e1lez, A., & Galdames, S. (2016).\u00a0Liderazgo Sist\u00e9mico: 7 Lecciones para la Formaci\u00f3n de L\u00edderes Educativos que Aprenden en Red<\/em>. Valparaiso, Chile: Lideres Educativos. Retrieved from\u00a0http:\/\/www.lidereseducativos.cl\/recursos\/liderazgo-sistemico-7-lecciones-para-la-formacion-de-lideres-educativos-que-aprenden-en-red\/<\/a>

Ahumada-Figueroa, L., Pino-Yancovic, M., Gonz\u00e1lez, A., & Galdames, S. (2016). Marco para el Liderazgo Sist\u00e9mico y el Aprendizaje en Red: Los Desaf\u00edos de la Colaboraci\u00f3n en Contextos de Competencia. Valparaiso, Chile: Lideres Educativos.\u00a0https:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/IT-2.pdf<\/a>

Ahumada-Figueroa, L., Pino-Yancovic, M., Gonz\u00e1lez, \u00c1., & Galdames, S. (2016). Experiencias Internacionales de Liderazgo Sist\u00e9mico y Redes Escolares. Lideres Educativos. Retrieved from http:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/NT-4.pdf

Uribe, M., Castillo, P., Berkowitz, D., & Galdames, S. (2016). Organizaci\u00f3n del nivel intermedio en educaci\u00f3n. Una selecci\u00f3n de casos que nos permiten configurar la organizaci\u00f3n territorial del nivel, en distintos lugares del mundo. Lideres Educativos, 36. Retrieved from http:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/IT-5.pdf

Uribe, Mario, Castillo, P., Berkowitz, D., & Galdames, S. (2016). Panor\u00e1mica sobre el liderazgo y gesti\u00f3n local de educaci\u00f3n. Lo que sabemos de la investigaci\u00f3n internacional y la evidencia nacional. L\u00eddere Educativos., 33. Retrieved from http:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/IT-4.pdf

CONFERENCIAS ACAD\u00c9MICAS<\/strong>
Galdames, S., Ruz, G. Morales, P. & Gonzalez, A. (2023)Explorando la relaci\u00f3n entre retenci\u00f3n de directores y mejoramiento escolar: primera evidencia de escuelas p\u00fablicas en Chile. Ecer (Glasgow, Escocia)

Galdames, S., Cabrera, A., Dinamarca, P., Ruz, G., & Vald\u00e9s, N. (2023). Explorando retenci\u00f3n directiva: Trayectorias laborales de directoras y directores seleccionados por Alta Direcci\u00f3n P\u00fablica en Chile\u201d XII Jornadas Interamericanas de Direcci\u00f3n y Liderazgo Educativo. Santiago, Chile

Galdames, S. (2023) Why Do They Stay? A Review Of The Literature On Principal Retention (2001-2021). International Conference of School Effectiveness and Improvement (ICSEI). Vi\u00f1a del Mar, Chile.

Galdames, S. Valenzuela, J., Vanni, X. & Sevilla, A. (2023). Who is the Instructional Leader? Exploring Secondary Schools Leadership Practices in Chile. International Conference of School Effectiveness and Improvement (ICSEI). Vi\u00f1a del Mar, Chile.

Uribe, M. & Galdames, S. (2023) Development of Intermediate Leadership as a Strategy to Improve the Educational System:First Findings on Training Needs to Lead the Local Services of Public Education. International Conference of School Effectiveness and Improvement (ICSEI). Vi\u00f1a del Mar, Chile.

Zett, I., Campos F. & Galdames, S. (2023) Leadership Practices in Chilean Early Childhood Centers: \u00bfDoes Experience and Generational Membership of Their Leaders Matter? International Conference of School Effectiveness and Improvement (ICSEI). Vi\u00f1a del Mar, Chile.

Galdames, S. & Gonzalez A. (2022). Fantastic principals and where to find them: lessons on the internal succession of Chilean principals. In AERA. San Diego, US.

Galdames, S., Valenzuela, J.P., Vanni, X., y Sevilla, A. (2022). \u00bfDos cabezas piensan mejor que una? Las pr\u00e1cticas de liderazgo de Directores y Jefes de UTP en ense\u00f1anza media. Summit Internacional de Educaci\u00f3n UC 2022

Galdames, S. (2021) Una decisi\u00f3n (inter)personal: la vida profesional de directores Millennial, GenXers, y Baby-Boomers en Chile. V Jornada de Investigaci\u00f3n en Liderazgo Escolar \u2013 CeL\u00edder.

Galdames, S. (2019). The Headship through the eyes of Time. In BERA. Manchester, UK. Premio a la mejor presentacion en SIG \u2013 Liderazgo Educativo

Galdames, S. (2018). Hard Work, A thirst for learning and a little bit of Luck. In BELMAS. Windsor, UK.

Galdames, S. (2018). Should I stay or Should I go? In IOE Doctoral School Summer Conference. London, UK.

Galdames, S. (2018). La direcci\u00f3n escolar a traves de los ojos del tiempo. In LASA. Barcelona, Spain.

Galdames, S., & Lam, S. (2018). PCK of Research for New Researchers at Post Graduate level. In\u00a0Chilean Society Research Seminar<\/em>. London, UK.

Galdames, S., Edge, K., Ahumada, L., & Montecinos, C. (2016). I will leave my work at the end of the term. In\u00a0ICSEI<\/em>. Glasgow, UK.

Galdames, S., Montecinos, C., Ahumada, L., Campos, F., & Leiva, M. V. (2015). Leading Change for the First time. In\u00a0AERA<\/em>. Chicago, US.

Galdames, S. (2013). Who wants to be a school Principal? In\u00a0ICSEI<\/em>. Santiago, Chile.

Galdames, S., Gonzalez, A., & Ahumada, L. (2009). Funcionamiento de los equipos directivos en el marco de la Autoevaluaci\u00f3n SACGE. In\u00a0SIP<\/em>. Guatemala City, Guatemala.

CONFERENCIAS PROFESIONALES<\/strong>
Galdames, S. (2023). Liderazgo desde el apego. Programa Magister de formacion de directores y directores en Escocia. Universidad de Stirling

Galdames, S. (2022). La escuela como espacio de encuentro multigeneracional. Red de Escuelas de la Comuna de Rinconada, Region de Valparaiso.

Galdames, S (2022). Semana de la Administracion Educativa en Costa Rica (Organizada por UNA)
\u2013 Liderazgo espacios multigeneracionales
\u2013 Trayectorias profesionales de lideres educativos
\u2013 Lideranzo espacios en contexto post covid

Galdames, S. (2022). Espiritualidad, Liderazgo y Bienestar en la Escuela. Magister de Educacion Emocional y Convivencia Escolar (UNAB). Santiago

Galdames, S. (2021). Liderazgo y Diversidad Generacional. Licenciatura en Educaci\u00f3n Inicial. Universidad Nacional de Costa Rica

Galdames, S. (2021) Keynote (conferencia Inaugural). (Re)pensando el liderazgo pedagogico. Licenciatura en Administraci\u00f3n Educativa. Universidad Nacional de Costa Rica

Galdames, S. (2020). Keynote: Conversatorio Actualizaci\u00f3n en Liderazgo y Mejoramiento desde la supervisi\u00f3n.\u00a0 Departamento de Educaci\u00f3n Provincial de Aconcagua.

Galdames, S. (2020). Keynote: Quien cuida de los que Cuidan. Primer Webinario red de escuelas urbanas municipales de la comuna de San Felipe.

Galdames, S. (2020). Keynote: Liderazgo en tiempos de Pandemia. Taller Liceo Arturo Alesandr\u00ed Palma, Romeral

Galdames, S. (2020). Keynote: San Felipe cuida a San Felipe. Segundo Webinario red de escuelas urbanas municipales de la comuna de San Felipe

RECURSOS<\/strong>
Galdames, S. (2021). Liderando equipos multigeneracionales, Chile. Retrieved from\u00a0https:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pl_sg_liderando-equipos-multigeneracionales_junio21.pdf<\/a>

Galdames, S. (2019). Metacognition and Selfregulation A literature Review [Metacognici\u00f3n y Auto Regulaci\u00f3n Una revisi\u00f3n de la literatura]. UCL Institute of Education. London, UK.<\/a>

Galdames, S. (2019). Liderando y Gestionando el Tiempo Docente. Valpara\u00edso, Chile. Retrieved from\u00a0https:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/pl4_s.g._liderando-ygestionando-el-td_06-12-18.pdf<\/a>\u00a0

Galdames, S. (2019). Analizando y construyendo liderazgo distribuido.\u00a0https:\/\/www.lidereseducativos.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/pl8_s.g._analizando-y-construyendo-liderazgo-distribuido_29-08-19.pdf<\/a>

PRENSA \/ REDES SOCIALES<\/strong>
Galdames S. & Gonz\u00e1lez A. (2021-2020) Co-Host Podcast Planeta Educativo: El Podcast del Liderazgo Educativo.\u00a0www.planetaeducativo.cl<\/a>

Galdames S. & Gonz\u00e1lez A. (2021). Invitados al Podcast: \u00bfY le preguntaste a Lxs Ni\u00f1xz? Cap\u00edtulo 5:\u00a0https:\/\/open.spotify.com\/episode\/0c2LcErs5JNVUqlyyjag3k?si=664276033ccd437f<\/a>

Galdames S. (2021). Liderazgo, Generaciones y constituci\u00f3n. Dos Tercios Capitulo 3. Radio Encuentro.\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/RadioEncuentro105.7FM\/videos\/819756838895743\/?sfnsn=wa<\/a>

Galdames, S. (2020) Invisible leaders: The rise of millennial headteachers. The Language of Respect.\u00a0https:\/\/languageofrespect.blogspot.com\/2020\/07\/invisible-leaders-and-sometimes-cool-cow.html<\/a>

Ahumada, L., Montecinos, C., Galdames, S., & Edge, K. (2016). Directores de la generaci\u00f3n \u201cmilenio.\u201d Valparaiso, Chile: Lideres Educativos. Retrieved from\u00a0http:\/\/www.lidereseducativos.cl\/recursos\/directores-de-la-generacion-milenio\/<\/a>

Galdames, S., & Leon de la Barra, C. (2015). \u00bfDonde estan los l\u00edderes del futuro?\u00a0El Mercurio de Valparaiso<\/em>. Retrieved from\u00a0http:\/\/www.mercuriovalpo.cl\/impresa\/2015\/01\/31\/full\/18\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Experiencia Laboral <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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2023 \u2013 2022:<\/strong>\u00a0Profesor Asociado \u2013 Departamento de Educaci\u00f3n Universidad de Santiago de Chile (USACH)

2023:<\/strong>\u00a0Director Magister en Educaci\u00f3n Menci\u00f3n Gesti\u00f3n y Liderazgo \u2013 Universidad de Santiago de Chile (USACH)

2021:<\/strong>\u00a0Investigador Post Doctoral \u2013 Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n (CIAE) \u2013 Universidad de Chile

2020:<\/strong>\u00a0Ayudante de Investigaci\u00f3n \u201cPertenencia y Lugar\u201d UCL Institute of Education \u2013 [cross-sector interdisciplinary perspectives on belonging and exclusion]

2020 \u2013 2016:<\/strong>\u00a0Consultor Educativo en L\u00edderes Educativos PUCV
\u2013 Identificaci\u00f3n Necesidades de Formaci\u00f3n SLEPs
\u2013 Relator y Dise\u00f1ador Liderazgo JUNJI
\u2013 Marco para la gesti\u00f3n y el liderazgo local
\u2013 Nivel Intermedio y el fortalecimiento de los aprendizajes
\u2013 Liderazgo sist\u00e9mico y redes escolares
\u2013 Pr\u00e1cticas de Liderazgo efectivas

2020 \u2013 2016:\u00a0<\/strong>Consultor Educativo ocasional en Institute of Education UCL:
\u2013 Liderazgo Distrital (MATs)
\u2013 Habilidades de liderazgo global
\u2013 Aprendizaje y Retroalimentaci\u00f3n directiva

2020:<\/strong>\u00a0Consultor Asociado. Red de Escuelas Urbanas Municipales de San Felipe

2015-2014:<\/strong>\u00a0(Co) Investigador Fondecyt 1140906: directores n\u00f3veles y aprendizaje en el cargo

2014 \u2013 2007:<\/strong>\u00a0Coordinador Acad\u00e9mico Programas de Mejoramiento Escolar y Perfeccionamiento Directivo
\u2013 Diplomado \u201cLiderando con foco Pedag\u00f3gico\u201d CPEIP\/PUCV
\u2013 Asesor\u00edas Instruccionales para Equipos Directivos
\u2013 Diplomado Asesoramiento Educacional Coordinadores CMVM
\u2013 Organizador Segundo Seminario Internacional Liderazgo Educativo
\u2013 Analista en el proceso de selecci\u00f3n de directores para la CMVM
\u2013 Diplomado Futuros L\u00edderes Escolares CMVM
\u2013 Reformulaci\u00f3n de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
\u2013 Curso-taller Liderazgo y Gesti\u00f3n para Equipos Directivos regi\u00f3n Valpara\u00edso

2013:<\/strong>\u00a0Consultor \u00c1rea de Educaci\u00f3n UNICEF<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Docencia <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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2023:<\/strong>\u00a0Docente en Liderazgo y Gesti\u00f3n de Organizaciones Escolares \u2013 Magister en Educaci\u00f3n menci\u00f3n Gesti\u00f3n y Liderazgo \u2013 USACH

2023:<\/strong>\u00a0Docente investigaci\u00f3n Aplicada a la educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional \u2013 Programa de Regularizaci\u00f3n Pedag\u00f3gica \u2013 USACH

2023:<\/strong>\u00a0Docente Direcci\u00f3n de establecimientos educacional \u2013 Magister en Educaci\u00f3n menci\u00f3n Gesti\u00f3n y Liderazgo \u2013 USACH

2023:<\/strong>\u00a0Docente Liderazgo Pedag\u00f3gico y Clima de Aula \u2013 Licenciatura en Pedagog\u00eda Educaci\u00f3n General B\u00e1sica \u2013 USACH

2023:<\/strong>\u00a0Docente Liderazgo una gesti\u00f3n de calidad \u2013 Diplomado de Liderazgo educativo \u2013 USACH

2022:<\/strong>\u00a0Docente Gesti\u00f3n Personal \u2013 Licenciatura en Astrof\u00edsica \u2013 USACH

2022:<\/strong>\u00a0Docente Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n \u2013 Pedagog\u00eda en Historia \u2013 USACH

2022-2020:<\/strong>\u00a0Docente Taller de actualizaci\u00f3n en Liderazgo Escolar \u2013 Posgrados Educaci\u00f3n \u2013 USACH

2021:<\/strong>\u00a0Gu\u00eda de Tesis en Magister Liderazgo y Administraci\u00f3n PUCV

2021:<\/strong>\u00a0Relator Programa de formaci\u00f3n: Liderazgo para Directoras de Unidades Educativas Junji \/ Lideres Educativos

2021:<\/strong>\u00a0Examinador de Tesis de Magister Educaci\u00f3n, Menci\u00f3n de Gesti\u00f3n y Liderazgo Educacional, USACH.

2020:<\/strong>\u00a0Relator Programa de formaci\u00f3n: Liderazgo para Directoras de Unidades Educativas Junji y Jefaturas nacional Junji \/ Lideres Educativos

2020:<\/strong>\u00a0Docente colaborador en Psicolog\u00eda Organizacional y Gesti\u00f3n de RRHH \u2013 Licenciatura en Psicolog\u00eda \u2013 PUCV

2019 \u2013 2017:<\/strong>\u00a0Docente invitado en Introducci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n Educativa \u2013 M\u00e1ster en Liderazgo Educativo \u2013 Instituto de Educaci\u00f3n UCL

2018 \u2013 2017:<\/strong>\u00a0Docente principal en investigaci\u00f3n educativa emp\u00edrica \u2013 SPIRE \u2013 Instituto de Educaci\u00f3n UCL

2017:<\/strong>\u00a0Docente ayudante en metodolog\u00edas cuantitativas \u2013 Master en psicolog\u00eda del Desarrollo \u2013 Instituto de Educaci\u00f3n UCL

2015 \u2013 2014:<\/strong>\u00a0Docente en investigaci\u00f3n cuantitativa \u2013 Licenciatura de psicolog\u00eda \u2013 UST

2015 \u2013 2014:<\/strong>\u00a0Docente en Liderazgo y Trabajo en equipo \u2013 Licenciatura en Ingenier\u00eda Industrial \u2013 PUCV

2015 \u2013 2014:<\/strong>\u00a0Docente en Educaci\u00f3n Multicultural \u2013 Programa de Intercambio Internacional Educacional (PIIE) \u2013 PUCV

2009 \u2013 2006:<\/strong>\u00a0Docente ayudante en Psicolog\u00eda Organizacional III y IV \u2013 Licenciatura en Psicolog\u00eda \u2013 PUCV<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Experiencia de Revisor Revistas Indexadas <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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\u2013 Educational Management Administration & Leadership
\u2013 Human Resource Development International
\u2013 Leadership and Policy in Schools
\u2013 Total Quality Management & Business Excellence
\u2013 International Journal for Students as Partners
\u2013 Coaching: An International Journal of Theory, Research & Practice
\u2013 Perspectiva Educacional
\u2013 Pensamiento Educativo Latinoamericano
\u2013 Pensamiento y Acci\u00f3n Interdisciplinaria<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Membres\u00eda Acad\u00e9micas <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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\u2013 Profesor asistente instituto interuniversitario de investigaci\u00f3n educativa (iesed)
\u2013 Red de Investigadores en Educaci\u00f3n Chilena (RIECH)
\u2013 British Educational Research Association (BERA)
\u2013 British Educational Leadership Management and Administration (BELMAS)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Reconocimientos \/ Premios <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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2024:<\/strong>\u00a0(Co) Editor de Numero especial de Liderazgo educativo \/ Revista Perspectiva Educacional

2023:<\/strong>\u00a0Profesor Visitante \/ Escuela de Educaci\u00f3n \u2013 Universidad de Stirling (Escocia)

2022:<\/strong>\u00a0Profesor Visitante \/ Escuela de Educaci\u00f3n \u2013 Universidad Nacional de Costa Rica

2022:<\/strong>\u00a0Proyecto Fondecyt 2022 seleccionado como el\u00a0mejor proyecto<\/strong>\u00a0del grupo de estudios \u00a0Educacion Escolar-Inicial

2019:<\/strong>\u00a0SIG Mejor Presentacion en Liderazgo Educativo en la Conferencia Anual de la Asociaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Educacional Brit\u00e1nica (BERA)
Titulo:\u00a0The Headteacher\u2019s career through the eyes of time: The path of Boomers, GenXs and Millennials headteachers in Chile<\/em>

2018:<\/strong>\u00a0Fondo UCL ChangeMakers, Support and Preparation for International Researchers in Education (SPIRE)

2014:<\/strong>\u00a0Beca de estudios doctorales en el extranjero (Reino Unido) \u2013 CONICYT \/ 4 a\u00f1os

2009:<\/strong>\u00a0Beca de estudios de mag\u00edster en el extranjero (Australia) \u2013 CONICYT \/ 2 a\u00f1os<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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