{"id":783,"date":"2025-04-24T20:49:39","date_gmt":"2025-04-24T20:49:39","guid":{"rendered":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/?page_id=783"},"modified":"2025-04-25T14:17:01","modified_gmt":"2025-04-25T14:17:01","slug":"proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/?page_id=783","title":{"rendered":"PROYECTO"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Retenci\u00f3n \nde<\/b> L\u00edderes<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Explorando la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

PROYECTO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Introducci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El proyecto explora la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas en Chile. Resalta la importancia del liderazgo escolar, se\u00f1alando que la permanencia de directores y directoras es crucial para lograr mejoras sostenidas en los procesos educativos y en los resultados de los estudiantes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Formulaci\u00f3n del problema<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Las investigaciones previas han destacado el rol fundamental del liderazgo en el mejoramiento educativo. La evidencia concluye que la permanencia de directores en una misma escuela est\u00e1 altamente relacionada con las posibilidades de mejoramiento escolar. Sin embargo, existe una crisis de liderazgo debido a la falta de personas dispuestas a dirigir unidades educativas y a la alta rotaci\u00f3n en estos cargos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Objetivos y preguntas de investigaci\u00f3n<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Objetivo General:<\/strong>\u00a0Comprender la influencia de la retenci\u00f3n de directores seleccionados por Alta Direcci\u00f3n P\u00fablica (ADP) en los procesos y resultados de mejoramiento escolar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Objetivos Espec\u00edficos:<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n
  1. Identificar la proporci\u00f3n de directores que han permanecido en el cargo en la misma escuela por dos periodos consecutivos.<\/li>\n
  2. Caracterizar a estos directores y las comunidades educativas donde trabajan.<\/li>\n
  3. Identificar las variables que inciden en la retenci\u00f3n de directores.<\/li>\n
  4. Determinar las consecuencias de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados de mejoramiento escolar.<\/li>\n
  5. Elaborar propuestas para fortalecer la retenci\u00f3n directiva en pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Preguntas de Investigaci\u00f3n::<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n
    1. \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas distintivas tienen los directores que han permanecido en la misma escuela por dos periodos consecutivos?<\/li>\n
    2. \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas distintivas tienen las comunidades educativas donde estos directores permanecen?<\/li>\n
    3. \u00bfC\u00f3mo explican los directores su permanencia en la misma escuela?<\/li>\n
    4. \u00bfC\u00f3mo perciben las autoridades locales, docentes y apoderados la permanencia directiva y su influencia en el mejoramiento educativo?<\/li>\n
    5. \u00bfC\u00f3mo la permanencia directiva modera las dimensiones de pr\u00e1ctica del mejoramiento escolar?<\/li>\n
    6. \u00bfQu\u00e9 recomendaciones se pueden generar para fortalecer la retenci\u00f3n directiva en escuelas p\u00fablicas?<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Metodolog\u00eda<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      El estudio utiliza un dise\u00f1o mixto secuencial, dividido en dos estudios complementarios:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Estudio 1: Cuantitativo<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n
      • Se busca identificar a los directores que se han mantenido en el mismo establecimiento por dos periodos consecutivos entre 2012 y 2021.<\/li>\n
      • Se caracterizan a estos directores y a las comunidades educativas donde trabajan.<\/li>\n
      • Se analizan las trayectorias de mejoramiento de las escuelas donde han permanecido estos directores, utilizando datos secundarios disponibles en el sistema.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        Estudio 2: Cualitativo<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
          \n
        • Se desarrollar\u00e1 durante el 2023 y 2024, usando una metodolog\u00eda de estudio de casos m\u00faltiples.<\/li>\n
        • Se seleccionar\u00e1n ocho directores que cumplan con los requisitos de permanencia en el mismo establecimiento y que hayan mostrado trayectorias de mejoramiento sostenido.<\/li>\n
        • Se utilizar\u00e1n entrevistas, seguimientos y an\u00e1lisis tem\u00e1tico para explorar las experiencias profesionales de los directores y las caracter\u00edsticas de las unidades educativas.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t

          Marco Conceptual<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

          El modelo bioecol\u00f3gico de Bronfenbrenner se utiliza para organizar la revisi\u00f3n de la literatura y como marco conceptual del estudio. Este modelo integra cinco dimensiones interdependientes:<\/p>\n

            \n
          1. Individual:<\/strong>\u00a0Caracter\u00edsticas personales de los directores.<\/li>\n
          2. Interpersonal:<\/strong>\u00a0Relaciones dentro de la comunidad educativa.<\/li>\n
          3. Organizacional:<\/strong>\u00a0Caracter\u00edsticas de los centros escolares.<\/li>\n
          4. Comunitaria:<\/strong>\u00a0Relaciones fuera de la escuela.<\/li>\n
          5. Pol\u00edtica:<\/strong>\u00a0Aspectos estructurales y de pol\u00edticas p\u00fablicas que influyen en la retenci\u00f3n directiva.<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t

            Relevancia y Contribuci\u00f3n<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            El estudio es relevante tanto para la comunidad cient\u00edfica como para la pol\u00edtica p\u00fablica y los l\u00edderes educativos. Busca contribuir a la literatura internacional sobre retenci\u00f3n directiva y ofrecer orientaciones basadas en evidencia para fortalecer el rol directivo en Chile, en un contexto donde se est\u00e1 discutiendo la creaci\u00f3n de una carrera directiva formal y la implementaci\u00f3n de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t

            Difusi\u00f3n del proyecto<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            Los resultados del estudio se publicar\u00e1n en revistas acad\u00e9micas de alto impacto y se presentar\u00e1n en conferencias internacionales. A nivel profesional, se gestionar\u00e1n talleres con autoridades y directores para fomentar estrategias de retenci\u00f3n y se elaborar\u00e1n notas t\u00e9cnicas para el repositorio acad\u00e9mico del Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional \u00abCeL\u00edder\u00bb. Adem\u00e1s, se producir\u00e1 un podcast para comunicar los resultados del estudio a una audiencia ampliada.<\/span><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t

            Prop\u00f3sito<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            El proyecto destaca la necesidad urgente de entender y fortalecer la retenci\u00f3n directiva en las escuelas p\u00fablicas de Chile. A trav\u00e9s de un enfoque mixto que combina an\u00e1lisis cuantitativos y cualitativos, el estudio busca identificar las caracter\u00edsticas y variables que influyen en la permanencia de los directores, as\u00ed como las consecuencias de esta estabilidad en el mejoramiento escolar. Contribuye a la discusi\u00f3n internacional sobre liderazgo educativo y ofrece recomendaciones pr\u00e1cticas para mejorar las pol\u00edticas p\u00fablicas en Chile.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Retenci\u00f3n de L\u00edderes Explorando la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas PROYECTO Introducci\u00f3n El proyecto explora la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas en Chile. Resalta la importancia del liderazgo escolar, se\u00f1alando que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-783","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"gmatusn","author_link":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/?author=1"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"Retenci\u00f3n de L\u00edderes Explorando la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas PROYECTO Introducci\u00f3n El proyecto explora la influencia de la retenci\u00f3n directiva en los procesos y resultados del mejoramiento escolar de escuelas b\u00e1sicas p\u00fablicas en Chile. Resalta la importancia del liderazgo escolar, se\u00f1alando que…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=783"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/783\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":803,"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/783\/revisions\/803"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retenciondelideres.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}